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Augmenter la Représentation des Femmes Dans la Direction des Écoles: Une voie prometteuse pour améliorer l’apprentissage
De nouvelles études montrent une association positive entre les femmes dirigeantes d'école et les résultats des élèves. Certaines études suggèrent que ...

Continuons d’apprendre: Tirer des enseignements de Madagascar pour améliorer l’accès des enfants vulnérables à l’enseignement secondaire et favoriser la persévérance scolaire

Increasing Women’s Representation in School Leadership: A promising path towards improving learning
Emerging evidence shows a positive association between women school leaders and student performance. Some studies suggest women school leaders are more ...

Let Us Continue Learning: Lesona avy a amin’i Madagasikara entina manatsara ny fahazoana sy ny fifihazonana ireo ankizy marefo any antsekoly mba ho tody hatrany amin’ny sekoly ambaratonga faharoa izy ireo

Let Us Continue Learning: Lessons from Madagascar for improving access and retention of vulnerable children in secondary school
This brief builds on programme monitoring data, impact evaluations and qualitative insights from the field to highlight lessons learnt and actionable ...

Let Us Learn: Making education work for the most vulnerable in Afghanistan, Bangladesh, Liberia, Madagascar and Nepal
Learning remains largely out of reach for many of the most vulnerable children around the world. In low- and middle-income countries, an estimated 56% ...

Time to Teach: La fréquentation des enseignants et le temps d’enseignement dans les écoles primaires et secondaires collégiales au Maroc
L'absentéisme des enseignants a été identifié comme l’un des principaux obstacles au progrès éducatif et à l’apprentissage des enfants au Maroc. Des études ...