The role of women school principals in improving learning in French-speaking Africa

The role of women school principals in improving learning in French-speaking Africa

Published: 2023 Methodological Briefs

This study, conducted as part of the Women in Learning Leadership (WiLL) program under the Gender at the Centre Initiative (GCI) and UNICEF Innocenti, highlights the influence of women school principals on the educational environment.

The UNESCO International Institute for Educational Planning (IIEP-UNESCO) UNESCO-IIEP, under the WiLL partnership, has recently published a study examining the link between the school leadership gender and student performance in fourteen Francophone African countries using PASEC2019 data.

Théorie du changement

Théorie du changement

AUTHOR(S)
Patricia Rogers

Published: 2016 Methodological Briefs
Une théorie du changement explique comment les activités sont censées produire un ensemble de résultats qui contribuent à la réalisation des impacts finaux prévus. Elle peut être élaborée pour tous les niveaux d’intervention : événement, projet, programme, politique, stratégie ou organisation.
Cite this publication | No. of pages: 20 | Thematic area: Knowledge management | Tags: research methodology
La teoría del cambio

La teoría del cambio

AUTHOR(S)
Patricia Rogers

Published: 2016 Methodological Briefs
La «teoría del cambio» explica cómo se entiende que las actividades produzcan una serie de resultados que contribuyen a lograr los impactos finales previstos. Puede elaborarse para cualquier nivel de intervención, ya se trate de un acontecimiento, un proyecto, un programa, una política, una estrategia o una organización.
Cite this publication | No. of pages: 20 | Thematic area: Knowledge management | Tags: research methodology
Critères d’évaluation

Critères d’évaluation

AUTHOR(S)
Greet Peersman

Published: 2016 Methodological Briefs
Les critères d’évaluation précisent les valeurs qui seront utilisées dans une évaluation. La présente note aborde spécifiquement leur utilisation dans les évaluations d’impact (études qui fournissent des informations sur les effets à long terme d’une intervention ; voir la Note n° 1, Présentation de l’évaluation d’impact), bien que ces critères puissent être utilisés dans différents types d’évaluation.
Cite this publication | No. of pages: 20 | Thematic area: Knowledge management | Tags: research methodology
Criterios de evaluación

Criterios de evaluación

AUTHOR(S)
Greet Peersman

Published: 2016 Methodological Briefs

La evaluación se basa en una combinación de hechos y valores (principios, atributos o cualidades que se consideran intrínsecamente buenos, deseables, importantes y de utilidad general por ejemplo «ser justos con todos») para calibrar el mérito de una intervención (es decir, de un programa o una política). Los criterios de evaluación especifican los valores que se emplearán en esta.


 

Cite this publication | No. of pages: 20 | Thematic area: Knowledge management | Tags: research methods
Logique d’évaluation

Logique d’évaluation

AUTHOR(S)
E. Jane Davidson

Published: 2016 Methodological Briefs

Par définition, l’évaluation répond à des questions évaluatives, c’est-à-dire des questions portant sur la qualité et l’intérêt. C’est ce qui justifie l’utilité et la pertinence des évaluations par rapport à une simple mesure d’indicateurs ou de simples résumés, observations et histoires.

Cite this publication | No. of pages: 20 | Thematic area: Knowledge management | Tags: research methods
Razonamiento evaluativo

Razonamiento evaluativo

AUTHOR(S)
E. Jane Davidson

Published: 2016 Methodological Briefs

Una evaluación responde, por definición, a una serie de preguntas evaluativas, es decir, preguntas sobre la calidad y el valor. Por ese motivo, las evaluaciones son mucho más útiles y pertinentes que la mera medición de indicadores o los resúmenes de observaciones y narraciones. Los responsables de las decisiones recurren con frecuencia a ellas cuando tratan de dilucidar cómo pueden aprovechar los puntos fuertes y hacer frente a los puntos débiles.

Cite this publication | No. of pages: 20 | Thematic area: Knowledge management | Tags: research methods
Approches participatives

Approches participatives

AUTHOR(S)
Irene Guijt

Published: 2016 Methodological Briefs

L’utilisation d’approches participatives dans le cadre de l’évaluation d’impact consiste à impliquer les parties prenantes, particulièrement les participants d’un programme ou les individus concernés par une politique, dans certains aspects du processus d’évaluation. Le terme « approches participatives » recouvre plusieurs types de participation qui diffèrent de par leur nature, leur objet, leur méthode et l’identité des individus dont la participation est souhaitée.

Cite this publication | No. of pages: 20 | Thematic area: Knowledge management | Tags: research methods
Enfoques participativos

Enfoques participativos

AUTHOR(S)
Irene Guijt

Published: 2016 Methodological Briefs
Al aplicar enfoques participativos en la evaluación de impacto, se involucra a los interesados —en especial a los participantes en un programa o a los afectados por una política determinada— en aspectos concretos del proceso de evaluación. El término comprende un conjunto amplio de tipos de participación, que divergen en el significado de «participación», los sujetos que intervienen y los aspectos en que toman parte y cómo lo hacen.
Cite this publication | No. of pages: 20 | Thematic area: Knowledge management | Tags: research methods
Essais contrôlés randomisés (ECR)

Essais contrôlés randomisés (ECR)

AUTHOR(S)
Howard White; Shagun Sabarwal; Thomas de Hoop

Published: 2016 Methodological Briefs

L’essai contrôlé randomisé (ECR) est une méthode suivie dans le cadre de l’évaluation d’impact. À partir d’une population admissible, cette méthode permet de sélectionner de façon aléatoire le groupe expérimental qui bénéficiera d’une intervention programmatique ou politique et le groupe contrôle qui servira de point de comparaison. L’ECR permet d’évaluer dans quelle mesure les impacts escomptés sont obtenus.

Cite this publication | No. of pages: 20 | Thematic area: Knowledge management | Tags: research methods
Ensayos controlados aleatorios

Ensayos controlados aleatorios

AUTHOR(S)
Howard White; Shagun Sabarwal; Thomas de Hoop

Published: 2016 Methodological Briefs
El ensayo controlado aleatorio es un método de evaluación de impacto en el que la población beneficiaria de la intervención del programa o la política y el grupo de control se eligen de manera aleatoria entre la población que cumple los criterios. Evalúa en qué medida se están alcanzando los impactos específicos planeados.
Cite this publication | No. of pages: 20 | Thematic area: Knowledge management | Tags: research methods
Méthodes et modèles quasi expérimentaux

Méthodes et modèles quasi expérimentaux

AUTHOR(S)
Shagun Sabarwal

Published: 2016 Methodological Briefs
Les méthodes quasi expérimentales identifient un groupe témoin qui doit être aussi proche que possible du groupe expérimental au niveau des caractéristiques initiales (préalables à l’intervention). Le groupe témoin permet d’identifier les résultats qui seraient survenus si le programme/la politique n’avait pas été mis(e) en œuvre (c.-à-d., la situation contrefactuelle). Cette méthode permet de prouver que le programme (ou la politique) est bien à l’origine des différences de résultat entre le groupe expérimental et le groupe témoin.
Cite this publication | No. of pages: 20 | Thematic area: Knowledge management | Tags: research methods
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