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UNICEF Innocenti's complete catalogue of research and reports

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PUBLICATION DATE:
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Études de cas comparatives
Études de cas comparatives

AUTHOR(S)
Delwyn Goodrick

Published: 2016 Methodological Briefs
Les études de cas comparatives sont menées au fil du temps et comparent différentes situations dans un contexte donné et entre différents contextes. Elles peuvent être sélectionnées lorsqu’il n’est pas possible de mettre en place un modèle expérimental et/ou pour comprendre et expliquer la façon dont les caractéristiques d’un contexte influent sur la réussite d’un programme ou d’une politique.
Cite this publication | No. of pages: 20 | Thematic area: Knowledge management | Tags: research methods
Estudios de caso comparativos
Estudios de caso comparativos

AUTHOR(S)
Delwyn Goodrick

Published: 2016 Methodological Briefs
Los estudios de caso comparativos se efectúan a lo largo del tiempo y hacen hincapié en la comparación en un contexto y entre ellos. Resultan convenientes cuando no es posible llevar a cabo un diseño experimental, o cuando hay una necesidad de comprender y explicar la influencia de las características del contexto en el éxito de las iniciativas del programa o política. Esta información es valiosa ya que permite adaptar las intervenciones con miras a obtener los resultados deseados.
Cite this publication | No. of pages: 20 | Thematic area: Knowledge management | Tags: research methods
Élaboration et sélection d’indicateurs du bien-être des enfants
Élaboration et sélection d’indicateurs du bien-être des enfants
Published: 2016 Methodological Briefs
Les indicateurs envoient un signal aux décideurs en leur indiquant si, et dans quelle mesure, une variable importante a changé. Les indicateurs peuvent être utilisés à tous les niveaux du cadre de résultats, des intrants jusqu’à l’impact, et doivent être liés à la théorie du changement du programme/de la politique concerné(e). Les indicateurs jouent un rôle important pour toutes les activités de suivi et évaluation (S&E), notamment pour les évaluations d’impact.
Cite this publication | No. of pages: 20 | Thematic area: Knowledge management | Tags: research methods
Desarrollo y selección de medidas del bienestar infantil
Desarrollo y selección de medidas del bienestar infantil
Published: 2016 Methodological Briefs
Los indicadores proporcionan una señal a los responsables de adoptar decisiones ya que indican si —y hasta qué punto— una variable de interés ha cambiado. Los indicadores pueden utilizarse en todos los niveles del marco de resultados, desde los insumos al impacto, y deben estar relacionados con la teoría del cambio del programa. Los indicadores desempeñan una función importante en todas las actividades de seguimiento y evaluación, incluida la evaluación de impacto.
Cite this publication | No. of pages: 20 | Thematic area: Knowledge management | Tags: research methods
Entretiens
Entretiens
Published: 2016 Methodological Briefs
La présente note passe en revue les principales questions à étudier pour planifier un entretien. Elle aborde la manière dont les données issues d’entretiens viennent compléter les informations déjà recueillies dans le cadre d’une évaluation d’impact ainsi que la question relative à la disponibilité des ressources. Cette note fournit également des conseils spécifiques pour réussir les entretiens avec des enfants, notamment concernant les questions d’ordre éthique que de telles entrevues soulèvent.
Cite this publication | No. of pages: 20 | Thematic area: Knowledge management | Tags: research methods
Entrevistas
Entrevistas
Published: 2016 Methodological Briefs
Esta síntesis describe las cuestiones clave que deben tenerse en cuenta en las evaluaciones de impacto, teniendo en cuenta el propósito de la evaluación, si los datos de la entrevista tienen como objetivo complementar otros datos para valorar el impacto, y la disponibilidad de recursos. La síntesis proporciona asesoramiento específico sobre cómo entrevistar correctamente a los niños, incluido cómo abordar las cuestiones éticas que atañen en particular a las entrevistas.
Cite this publication | No. of pages: 20 | Thematic area: Knowledge management | Tags: research methods
Modélisation
Modélisation
Published: 2016 Methodological Briefs

Un modèle est une représentation verbale, graphique ou mathématique de relations sociales ou économiques. Les modèles fournissent un cadre simplifié en privilégiant les liens essentiels et en ignorant certains facteurs considérés comme moins importants. Les modèles mathématiques décrivent les relations sociales et économiques sous forme de notation algébrique. Les plus simples sont les modèles à équation unique.

Cite this publication | No. of pages: 20 | Thematic area: Knowledge management | Tags: research methods
Elaboración de modelos
Elaboración de modelos
Published: 2016 Methodological Briefs

Un modelo es una representación verbal, gráfica o matemática de las relaciones sociales o económicas. Los modelos proporcionan un marco simplificado ya que se centran en las relaciones de interés fundamentales y omiten los factores que se consideran más marginales. Los modelos matemáticos describen las relaciones sociales y económicas en una notación algebraica. Los modelos más simples son modelos con una sola ecuación. Por ejemplo, la función de producción de salud en la economía expresa un resultado directo en materia de salud, por ejemplo, la tasa de mortalidad infantil en función de los ingresos, la educación femenina, la inmunización, los aportes nutricionales, etcétera.

Cite this publication | No. of pages: 20 | Thematic area: Knowledge management | Tags: research methods
Overview: Strategies for Causal Attribution: Methodological Briefs - Impact Evaluation No. 6
Overview: Strategies for Causal Attribution: Methodological Briefs - Impact Evaluation No. 6

AUTHOR(S)
Patricia Rogers

Published: 2014 Methodological Briefs
One of the essential elements of an impact evaluation is that it not only measures or describes changes that have occurred but also seeks to understand the role of particular interventions (i.e., programmes or policies) in producing these changes. This process is known as causal attribution. In impact evaluation, there are three broad strategies for causal attribution: 1) estimating the counterfactual; 2) checking the consistency of evidence for the causal relationships made explicit in the theory of change; and 3) ruling out alternative explanations, through a logical, evidence-based process. The ‘best fit’ strategy for causal attribution depends on the evaluation context as well as what is being evaluated.
Randomized Controlled Trials (RCTs): Methodological Briefs - Impact Evaluation No. 7
Randomized Controlled Trials (RCTs): Methodological Briefs - Impact Evaluation No. 7
Published: 2014 Methodological Briefs
A randomized controlled trial (RCT) is an experimental form of impact evaluation in which the population receiving the programme or policy intervention is chosen at random from the eligible population, and a control group is also chosen at random from the same eligible population. It tests the extent to which specific, planned impacts are being achieved. The distinguishing feature of an RCT is the random assignment of units (e.g. people, schools, villages, etc.) to the intervention or control groups. One of its strengths is that it provides a very powerful response to questions of causality, helping evaluators and programme implementers to know that what is being achieved is as a result of the intervention and not anything else.
Quasi-Experimental Design and Methods: Methodological Briefs - Impact Evaluation No. 8
Quasi-Experimental Design and Methods: Methodological Briefs - Impact Evaluation No. 8
Published: 2014 Methodological Briefs
Quasi-experimental research designs, like experimental designs, test causal hypotheses. Quasi-experimental designs identify a comparison group that is as similar as possible to the intervention group in terms of baseline (pre-intervention) characteristics. The comparison group captures what would have been the outcomes if the programme/policy had not been implemented (i.e., the counterfactual). The key difference between an experimental and quasi-experimental design is that the latter lacks random assignment.
Comparative Case Studies: Methodological Briefs - Impact Evaluation No. 9
Comparative Case Studies: Methodological Briefs - Impact Evaluation No. 9

AUTHOR(S)
Delwyn Goodrick

Published: 2014 Methodological Briefs
Comparative case studies involve the analysis and synthesis of the similarities, differences and patterns across two or more cases that share a common focus or goal in a way that produces knowledge that is easier to generalize about causal questions – how and why particular programmes or policies work or fail to work. They may be selected as an appropriate impact evaluation design when it is not feasible to undertake an experimental design, and/or when there is a need to explain how the context influences the success of programme or policy initiatives. Comparative case studies usually utilize both qualitative and quantitative methods and are particularly useful for understanding how the context influences the success of an intervention and how better to tailor the intervention to the specific context to achieve the intended outcomes.
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